新湖南客戶端3月3日訊（通訊員 王詩(shī)廣 文蔓） 為了進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)“1+N”網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校建設(shè)與應(yīng)用示范工作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的建設(shè)與共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋范圍，探索教學(xué)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源融合應(yīng)用的方法和模式，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。3月3日上午東安三小在該校多媒體教室進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教研活動(dòng)”。

在東安三小主教室，李倩老師利用在線課堂信息技術(shù)，給孩子們帶來(lái)了一堂優(yōu)質(zhì)的五年級(jí)數(shù)學(xué)課“分?jǐn)?shù)的意義”，課堂上，李老師靈動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，多樣的教學(xué)方式，同時(shí)吸引著遠(yuǎn)程教學(xué)的每一位學(xué)生。課堂上互動(dòng)環(huán)節(jié)更是讓孩子們開(kāi)心不已，同時(shí)也得到了在場(chǎng)觀摩老師的一致認(rèn)可

據(jù)悉此項(xiàng)工作是東安三小在縣教育局統(tǒng)一部署下自2022年下期就已開(kāi)始，該校在結(jié)合了學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)多方溝通、多次會(huì)議，最終確定備課內(nèi)容，安排每周課表，制定教學(xué)計(jì)劃。每位主課老師在完成本校教學(xué)工作之余,認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”課的教案與課件。每次主課老師授課時(shí),教室里也總能看見(jiàn)老師們相互學(xué)習(xí)的身影。

網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的應(yīng)用,不僅讓農(nóng)村薄弱學(xué)校的孩子與城鎮(zhèn)學(xué)校的孩子一樣共享優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)也扶助了薄弱學(xué)校的進(jìn)步,促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展，另外對(duì)提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與交流也具有一定的意義。

作者：王詩(shī)廣 文蔓

責(zé)編：王坤

來(lái)源：東安縣融媒體中心